Gymnasium Langenhagen
Objekt :
Neubau eines 7-zügigen Gymnasium
mit Unterrichtsräumen, Mensa, Aula
und 5-fach Sporthalle
Bauherr :
Stadt Langenhagen
Realisierungswettbewerb :
02-06/2018
2.Preis
Bau- und Planungsdaten :
Grundfläche Schule (BGF) ca.18.740qm
Grundfläche Sport (BGF) ca.4.460qm
Landschaftsarchitekten :
Bruun & Möllers, Hamburg
Auszug Beurteilung Preisgericht :
Die grundlegende, sehr gute städtebauliche Idee ist das Herunterbrechen eines großen Gebäudevolumens in kleinteilige, inhaltlich definierte Cluster unter Beibehaltung des wesentlichen Baumbestandes sowie einer deutlichen Orientierung zum See. Die zweite wunderbare Grundidee ist der Schulboulevard, der im EG komplett von Nord nach Süd über die gesamte Gebäudelänge verläuft und an dem alle Funktionen öffentlicher (Mensa, Au- la/Zentrale Mitte, Bibliothek, Ganztag) und halböffentlicher Art (Konferenzraum, Cafeteria, Berufsinfo etc.) angegliedert sind.
Entlang der Theodor-Heuss-Straße befinden sich neben dem Haupteingang gut organisiert Mensa, Küche, Sek I und Fachraumcluster. An der östlichen Fassade gliedert sich die gut erreichbare Verwaltung mit zentralem Lehrerzimmer sowie sinnvoll organisiert notwendige Nebenräume bzw. Gruppen- und Aktivräume.
Über jeweils den begrünten Innenhöfen vorgelagerte einläufige Treppen bzw. über ein im Eingangsbereich befindliches Fluchttreppenhaus gelangt man in das 1. und 2. OG in die konsequent gegliederten jeweiligen Cluster, sogenannten Lernhäuser, der Sek I und II und die naturwissenschaftlichen Bereiche. Jedes Cluster gruppiert sich um einen großen Innenhof mit angegliederten Multifunktionsflächen und den dazugehörigen Fachlehrerzimmern. Dabei ist positiv zu betonen, dass alle Lernhäuser bzw. Cluster immer Licht von vier Seiten haben.
Die nördliche Raumkante des Eingangsbereichs wird durch die Zweifeldsporthalle aufgenommen und fortgesetzt. Mithin ist die Sporthalle sowohl über die Schule als auch für externe Veranstaltungen sehr gut erreichbar.
Zusammenfassend ist zu sagen, dass sowohl das Raumprogramm als auch das pädagogische Konzept gelungen umgesetzt wurde und wir einen angemessen zurückhaltenden, aber doch fein ziselierte und dem Ort angemessene Tektonik vorfinden.
Neubau eines 7-zügigen Gymnasium
mit Unterrichtsräumen, Mensa, Aula
und 5-fach Sporthalle
Bauherr :
Stadt Langenhagen
Realisierungswettbewerb :
02-06/2018
2.Preis
Bau- und Planungsdaten :
Grundfläche Schule (BGF) ca.18.740qm
Grundfläche Sport (BGF) ca.4.460qm
Landschaftsarchitekten :
Bruun & Möllers, Hamburg
Auszug Beurteilung Preisgericht :
Die grundlegende, sehr gute städtebauliche Idee ist das Herunterbrechen eines großen Gebäudevolumens in kleinteilige, inhaltlich definierte Cluster unter Beibehaltung des wesentlichen Baumbestandes sowie einer deutlichen Orientierung zum See. Die zweite wunderbare Grundidee ist der Schulboulevard, der im EG komplett von Nord nach Süd über die gesamte Gebäudelänge verläuft und an dem alle Funktionen öffentlicher (Mensa, Au- la/Zentrale Mitte, Bibliothek, Ganztag) und halböffentlicher Art (Konferenzraum, Cafeteria, Berufsinfo etc.) angegliedert sind.
Entlang der Theodor-Heuss-Straße befinden sich neben dem Haupteingang gut organisiert Mensa, Küche, Sek I und Fachraumcluster. An der östlichen Fassade gliedert sich die gut erreichbare Verwaltung mit zentralem Lehrerzimmer sowie sinnvoll organisiert notwendige Nebenräume bzw. Gruppen- und Aktivräume.
Über jeweils den begrünten Innenhöfen vorgelagerte einläufige Treppen bzw. über ein im Eingangsbereich befindliches Fluchttreppenhaus gelangt man in das 1. und 2. OG in die konsequent gegliederten jeweiligen Cluster, sogenannten Lernhäuser, der Sek I und II und die naturwissenschaftlichen Bereiche. Jedes Cluster gruppiert sich um einen großen Innenhof mit angegliederten Multifunktionsflächen und den dazugehörigen Fachlehrerzimmern. Dabei ist positiv zu betonen, dass alle Lernhäuser bzw. Cluster immer Licht von vier Seiten haben.
Die nördliche Raumkante des Eingangsbereichs wird durch die Zweifeldsporthalle aufgenommen und fortgesetzt. Mithin ist die Sporthalle sowohl über die Schule als auch für externe Veranstaltungen sehr gut erreichbar.
Zusammenfassend ist zu sagen, dass sowohl das Raumprogramm als auch das pädagogische Konzept gelungen umgesetzt wurde und wir einen angemessen zurückhaltenden, aber doch fein ziselierte und dem Ort angemessene Tektonik vorfinden.
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